“在村庄教育有村庄补助，为什么一些教师挑选去县城？”有人问。

村庄教师有村庄补助，县城没有，让我自由挑选的话，假如是在我刚结业就有这么一个自由挑选的时机，那么我肯定会挑选去县城任教。可是我现在已经在村庄从教了挨近18年，你让我进城，不好意思，我还真没有多少想走的意思。一方面，我在一个当地呆久了，突然之间让我离开会很不习气；另一方面我自己是单亲家庭，我父亲在我刚从师范院校结业的时分就过世了，而母亲只想守着家里的一亩三分地不想随我进城，我只能一向为村庄教育“守巢”。

当然，像我这种仅仅个例罢了，更多的年青教师甘愿消耗“洪荒之力”调集“人脉资源”去县城从教，也不愿意留在村庄收取传说中的“村庄补助”。而县城的教师想要调入村庄中小学的，基本上没有听说过这样的奇闻。

在写这篇文章之前，搭档说了这么一件事：“我上个月的话费不知道为什么变得比前几个月多许多，好像被多扣了40元左右，我一查话费清单，一会儿懵了：我何时定了这么一个40元的无限流量套餐？……”别的一个教师接过话茬：“唉，也只要村庄教师才每天为话费和薪酬忧愁，我一个同学在县城教育，她说她手机中的话费余额都有一万多块钱。”第三个教师揶揄道：“这一万多块钱的话费，是不是她妈妈怕她这个话痨每个月的话费不行用，所以特别帮她充进去的？……”听到这样的话，我笑出了眼泪，心中充溢苦涩。

不过话说回来，一些教师挑选去县城教育，原因很简单，那就是挑选去县城的“性价比”比村庄校园高许多，整理一下有以下三个方面：

（一）县城中小学尊师重教的气氛比村庄校园更稠密。

在村庄校园，放眼望去基本上留守儿童一大片，村庄校园的家长大多数都很忙，他们许多都是进城打工，而把孩子留给家中的老一辈，选用隔代抚育的方法；而在县城的中小学，特别是县城小学，不仅仅是孩子在读书，家长基本上也是每天陪孩子一同读书的——什么亲子共读，什么才智阅览之类的，县城的家庭大多数都可以做到。可是在村庄小学，有些教师让学生买个簿本做作业，一些老太太老大爷都会骂骂咧咧的。所以，县城中小学尊师重教的气氛比村庄校园要稠密得多，在县城教育的教育压力比村庄要小得多。基于此，村庄校园的生源质量与县城比较有着大相径庭，这是许多教师挑选去县城教育的很重要的一个原因。

（二）教师去县城教育，自己孩子享用的教育资源会更有优势。

许多村庄的教师调到县城去，很大的一个原因就为了让自己的孩子在读书的时分可以享用更优质的教育资源。众所周知，县城教育环境、师资力气和各方面的教育资源都可以碾压村庄校园，村庄教师“孔雀东南飞”的原因许多，就为了让自己的孩子能在学习环境和教育资源方面更有优势，许多人都连同自己都去县城，这样更便利照料自己的孩子。就拿咱们校园来说，除了我自己的孩子，其他教师的孩子都没有放在咱们校园，而是放在咱们镇的中心小学，而我的那些搭档都是每天清晨开着车送孩子去7公里远的中心小学，下午放学后第一时间去中心小学接孩子。

（三）县城教师的工作量比村庄教师少许多。

咱们我们都知道，许多村庄校园是适当缺教师的，那么在教师数量不行的情况下，许多村庄教师的课时量是十分“丰厚”的，有的周节数挨近20节课，有的包班的教师（一个年级语文和数学科目都教）甚至在周总节数40节的情况下能到达35节以上！而县城的师资力气比较雄厚，教师数量是适当多的，所以县城的教师，哪怕是主科的教师，其周节数都十分“精美”。我一个朋友在县城教育，她说她是语文教师兼班主任，她一周的工作量是10节，差不多一天两节课左右。比较之下，村庄教师和城市的教师谁更轻松？答案不言自明。

假如你是年青的村庄教师，你有没有想过去县城的校园开展，仍是计划为村庄教育“守巢”呢？欢迎留言。