原标题：中小学生(幼儿)课后服务作业怎么做？宁夏七部分联合出台定见

12月26日，记者从宁夏教育厅了解到，为活跃回应当时广阔家长对中小学生课后服务的火急需求，尽力办妥公民群众满意的教育，树立健全我区中小学生（幼儿）课后服务作业机制，推动课后服务作业常态化、规范化，依据中心和自治区关于展开课后服务作业的要求，结合我区实践，自治区教育厅、展开和变革委员会、财务厅、人力资源和社会保障厅、民政厅、商场监督办理厅、总工会等七部分联合出台关于做好中小学生（幼儿）课后服务作业的辅导定见。

定见指出，各市、县（区）公民政府是本行政区域内里小学生（幼儿）课后服务作业的主体，统筹办理本区域的课后服务作业。教育行政部分承当课后服务的办理责任，加强与有关部分的交流和谐，一起做好课后服务办理作业。课后服务是针对的确有接送困难的家庭，由学生地点校园（幼儿园）详细承当的具有公益性、非普遍性的保管服务。校内课后服务的施行主体是校园，要树立家长请求、班级审阅、校园一致施行的作业机制。学生（幼儿）是否参与课后服务，由学生、家长自愿挑选。校园（幼儿园）要事前充沛寻求家长定见，向家长奉告服务方法、内容、时刻、费用等事项，便利学生家长挑选，并签定自愿服务协议书。课后服务要遵从教育规则和学生（幼儿）生长规则，有利于促进学生全面展开。环绕培育学生爱好爱好、进步学生归纳本质，科学合理确认服务内容及方式。坚决避免将课后服务变相成为团体教育或“补课”。要树立完善本钱分管机制，选用政府财务补助和校园支撑、家长合理分管运转本钱的做法，坚持公益导向，不得盈利。鼓舞有条件的区域以财务投入为主，为学生供给量力而行的服务。统筹考虑城乡差异、学段差异、地域差异等要素，量体裁衣，试点先行，以点带面。

定见清晰，课后服务的目标为责任教育阶段（幼儿园）在校（园）学生，主要以小学中低年级学生和幼儿园在园幼儿为要点服务目标。服务主体以双职工家庭子女、进城务工人员随迁子女等正常接送有困难的集体。课后服务一般从周一至周五下午放学后（寒暑假和法定节假日在外）开端，原则上每天不得超越两小时，以一学期为相对固定时。详细时刻由各市、县（区）教育行政部分与校园依据时节和本地实在的状况规则。服务内容主要是组织学生做作业、自主阅览、体育、艺术、科普活动，以及文娱游戏、拓宽练习、展开社团及爱好小组活动、观看适合儿童的影片等，校园要充沛的使用校内图书馆、阅览室、实验室、计算机教室、体育和艺术教育场馆等资源场所展开相关活动。校园事前充沛寻求家长定见，拟定本校课后服务计划，报教育主管部分同意后施行。校园向家长揭露计划，承受家长请求，校园审阅后一致组织、一致施行。

来历：宁夏新闻网

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