5月21日，承受汹涌新闻采访时，全国政协委员、河南农业大校园长、中国工程院院士张改平介绍，本年他有两份提案触及河南研讨生教育。

“在教育部大力支撑下，近年来河南省研讨生教育得到较快开展，可是教育规划与人口大省、教育大省、经济大省的位置严峻不匹配。”张改平举例说：河南每万名高校在校生具有研讨生招生方案缺少100人，在全国各省市倒数榜首；据不完全统计，全国有28所以上高校，仅一校的博士生招生方案，超越河南全省方案总数。

张改平呼吁，应充分考虑处理高级教育不平衡不充分开展之间的对立，加大对河南省研讨生教育支撑力度。在博士硕士学位授权点设置、研讨生招生方案方面，给予河南更多歪斜。

加大对河南省研讨生教育支撑力度

“河南是中西部省份，经济社会继续健康开展与发达地区距离较大，缺少会聚人才所需的区位优势和薪酬待遇、开展空间等吸引力，连在省外就读的本省籍学生也大多挑选省外工作。对河南来说，本科选取率在全国倒数形成榜首次人才外流，而研讨生选取则形成更为严峻的第2次人才外流，经济社会继续健康开展需求的高层次人才支撑和自主立异才能严峻缺少。”张改平说。

他指出，河南省户籍人口全国榜首，高级教育规划全国榜首，普通高校数量也位居全国前列，经济总量排名全国第5位。在教育部大力支撑下，近年来河南省研讨生教育得到较快开展，但教育规划与人口大省、教育大省、经济大省的位置严峻不匹配。

其一，博士硕士学位授权点设置较少。河南省有71所本科院校，仅9所高校具有博士学位授权点，19所高校具有硕士学位授权点，与北京、上海、江苏、广东等发达地区距离太大，比较周边省份也显着落后。以博士学位授权点为例，河南省每千万人口具有博士学位授权点的高校数只有0.83，是陕西省的23%、湖北省的30%、山西省的39%、安徽省的58%。

其二，研讨生招生方案偏少。2019年河南省研讨生招生总方案为20946人，其间博士生仅934人，每万名高校在校生具有研讨生招生方案缺少100人，在全国倒数榜首。每万名高校在校生具有博士生招生方案全国均匀27.13人，河南省仅为4.36人，是陕西的15%、安徽的18%、山东的29%、山西的52%。每万名在校生具有硕士生方案全国均匀214.01人，河南省仅为93.51人，是陕西的36%、安徽的46%、山东的49%、山西的60%。

据不完全统计，全国有28所以上高校，仅一校的博士生招生方案，超越河南全省方案。

张改平呼吁，教育行政部门应充分考虑处理高级教育不平衡不充分开展之间的对立，充分考虑河南执行国家自主立异示范区、粮食生产核心区、华夏经济区、黄河流域生态维护和高质量开展等国家战略的火急需求，加大对河南省研讨生教育开展的支撑力度。

张改平在提案中主张，一是在博士硕士学位授权点设置上给予更多歪斜。对具有传统优势、支撑国家战略的河南省特征主干大学大幅度添加博士授权点，对具有开展潜力的河南省本科高校大幅度添加硕士点，使其每千万人口具有博士硕士学位授权点的高校数量与全国均匀水平看齐。二是在研讨生招生方案上给予更多歪斜。以教师培育才能为根据，大幅度添加河南特征主干大学的博士研讨生招生方案，大幅度添加河南本科高校的硕士研讨生招生方案。

呼吁设置华夏农林研讨生院

环绕村庄复兴战略、黄河流域生态维护和高质量开展，张改平主张设置华夏农林研讨生院。“习近平总书记屡次嘱托河南扛稳粮食安全这个重担，打造全国重要的粮食生产核心区，推动黄河流域生态维护和高质量开展，在村庄复兴中完成农业强省方针。”张改平在提案中指出，人才是榜首资源，立异是榜首动力，执行习近平总书记上述重要指示和相应的国家战略使命，需求大批农林学科高层次人才作为支撑。

他说，当时，河南省农林人才整体供应缺少，尤其是研讨生学历以上的高层次人才相对匮乏，急需从国家层面给予支撑，环绕村庄复兴战略、黄河流域生态维护和高质量开展，在河南设置华夏农林专业研讨生院。

他指出，河南有优势培育资源。现在，河南具有河南农业大学、河南科技学院、河南科技大学、河南工业大学、信阳农林学院等多所涉农高校，具有全国农科院系统研讨和推行实力坐落前列的河南省农业科学院、周口市农业科学院、鹤壁市农业科学院等当地科研机构，中国科学院、中国农业科学院等国家研讨机构也在河南建立多所涉农研讨分支机构。

以河南农业大学为例，从1912年开端兴办高级农林教育，是全国最早的农林高校之一。校园作物学、林学、畜牧学、兽医学、农业工程、农林经济管理等传统优势学科具有全国抢先的人才培育和研讨实力，农业科学、植物与动物学均进入ESI全球排名前1%。校园具有国家“2011方案”河南粮食作物协同立异中心、省部共建小麦玉米作物学国家重点实验室、国家小麦工程技术研讨中心等7个世界和国家级渠道，以及70多个省部级渠道。

他在提案中呼吁，教育部、河南省人民政府一起支撑河南农业大学牵头建造华夏农林研讨生院。经过建立全省涉农高校、科研机构一起参加的高层次人才协同培育渠道，立异管理体制和运行机制，培育更多更好的高层次农林人才，为河南省更好地服务国家战略需求供给人才支撑。主张教育部支撑华夏农林研讨生院专项招生方案。在全省涉农高校原招生方案不变的基础上，新增华夏农林研讨生院专项招生方案，每年新增硕士研讨生1000名、博士研讨生100名。